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2009年5月 第｜｜期｜目｜錄
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頁次 |
篇名 |
作者 |
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傳統文化的再生與創造 以崑曲為例 |
余青勳 |
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傳統文化的再生與創造 以崑曲為例—照片提供 |
許培鴻 |
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創新教育，讓傳統文化向下扎根 |
黃鈺琴 |
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遇見台灣詩人一百——當代藝術與詩歌文學的親密對話 |
林羽婕 |
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收藏光陰的故事——桃園眷村故事館照片提供 |
顏毓瑩 |
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在那些細微的事物裡——訪王聰威 |
張耀仁 |
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月光下的記憶——郭松棻《雙月記》的淡淡感傷 |
應鳳凰 |
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向經典借火——讀黃漢龍《詩寫易經》 |
董 平(向明) |
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最後的課室——寫給休保系4B的畢業同學 |
溫德生（林野） |
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我有許多曾經 |
黃若涵 |
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泥封輓歌二首 |
葉琮銘 |
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戰線 |
許筱晨 |
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騎士的條件．集點卡 |
林德俊 |
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藍駱馬 |
湯舒雯 |
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得得得 |
邱常婷 |
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Creep |
許俐葳(神小風) |
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春日三帖 |
張經宏 |
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與招潮蟹過招 |
林少雯 |
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燦爛胡楊 |
郭光仁(郭兀) |
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夜遊敦南誠品 |
王宗雄 |
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從技術到藝術——談經典中的學藝Know How |
傅佩榮 |
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學習在愛中保護自己 |
廖輝英 |
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生子當如歐巴馬 |
陳幸蕙 |
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寫作診療室 第三堂課：寫作的第三隻眼（二）——觀察與體驗 |
吳啟銘（林廣） |
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逆境，且看國中生如何突破——98學測非選擇題解析（三） |
王昌煥（王道） |
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漫步淡水，我遇見春之精靈 |
余念祖 |
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照片提供 |
林家宏 |
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建立在環保概念上的創意 |
莊幸珊 |
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筆墨揮創意•豪情震群倫——訪現代書法名家董陽孜老師 |
方秋停 |
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收藏光陰的故事——桃園眷村故事館 |
李加尉 |
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點線的樂章 書法漫談 |
賴仁家 |
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盛夏計畫，小論文 |
黃秋芳 |
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火車蕩蕩蕩 |
石琳 |
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給思想換副新角膜 |
劉裏歐 |
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搭載夢想的創意泡泡 |
王靜璿 |
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中西合璧，美味無限 |
陳沛宇 |
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